老师介绍

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出生于加拿大安大略省。因为父亲工作原因6岁随家人去中国苏州工业园区上小学，6年后小学毕业，回到加拿大上初中和高中。中学毕业后以优异成绩就读于多伦多大学 “语言学系”，获得语言、历史双学位学士证书 (University of Toronto – Double Major in Linguistics and History) 。在大学四年间参加了多伦多大学SolMusic协会，辅导当地公立小学的音乐教学。目前在尼亚加拉瀑布旅游局的接待中心做主管。 

她6岁开始零基础在中国学中文，小学毕业后12岁回到加拿大开始补习英语。因个人的经历，所以能说非常流利的中英文。她能理解中国和加拿大教育系统的不同，更加能够知道怎样才能在加拿大学习成功并融入当地的文化。通过在多伦多大学语言系的四年系统学习，她有了更加扎实的英语语言基础。大学毕业后又参加了 “牛津英语语言技能教授培训” 的课程 (Oxford Seminars)，以优异的成绩取得了“国际英语教师资格证书” (Certificate of TESOL – Teaching English to Speakers of Other Languages)。老师有机会了解到中国学生来到加拿大之后在学习和文化上的各种需求。特别是在英文语言方面，与国内的教育方法有很大的差别。有的学生托福和雅思考试能得高分，但是来到加拿大以后，发现国内学的英文与当地的实际要求有差距。 

课程包括3大类：

1. ESL: 针对母语非英语的并把应作为第二语言的专业英文课程，通常外国学生就读加拿大高中都强烈建议选修这门课程。

2. 托福

3. 雅思

课程设置有三部分： 

1. ESL课程 

· 听、说，实际应用在生活语言中 

· 读、写，用加拿大的实际资料来进行阅读和分析 

· 参与加拿大当地学生的课外活动，有更多的机会用英文思考和交流 

· 介绍社区义工服务，从中学到加拿大社会的文化和职责 

加拿大高中留学生ESL课程是通过留学生的评估考试成绩而分班。总共有A-E级，当中A为最低年级，E级为最高。所有ESL课程都可算学分，通过E级可修当地英语11年级的课程。12年级高中英语ENG4U是必修课，很多留学生会发现有些难度，因为高中生会读莎士比亚的话剧或不同的小说，即使是加拿大本地孩子稍不小心也很容易失败。

2. 高中课程辅导 

· 加拿大高中教育体制，课程设置 

· 根据学生的未来理想，定制适合的课程安排 

· 重点帮助补习比较弱的课程 

3. 托福、雅思课程 

许多学生反馈，最大的收获就是通过 “加拿大高中学业”课程，真实地了解加拿大高中的学习情况，包括选择课程、EQAO测试、学校俱乐部、模拟测试、申报大学等，全方位的了解高中学习。在 “加拿大生活”课程中，有在线模拟过海关、去超市、银行等，让学生学到非常实用的英语。还有“加拿大文化”课程，了解加拿大政治、经济、法律法规和西方礼仪等，帮助学生更快融入西方的文化。 

老师有非常灵活的课程设置，以对话，听、说为主。主要培养学生大胆的开口说英语，表达自己的思想，培养独立思考学习的能力。要求学生积极参与课程学习，根据每个学生的具体要求，随时调整学习计划。真正做到一对一的贴身教学。积极鼓励学生自己设计学习计划，更快融入西方的教育系统。正式上课前，老师会对学生免费测试/评估，对学生现有的水平做出客观判断，同时和学生做细致沟通，认真聆听每位学生的不同要求、期望，结合学生现有时间表做出可行的学习计划。老师的宗旨是帮助学生能自信的与外国人沟通并能考入理想的大学。